（ 吴岩的长篇少儿科幻新作《中国轨道号》 ）

  暑期全面到来，如何为青少年挑选暑期读物，是众多教育工作者和学生家长关心的话题。近期，很多省市教育部门都列出了中小学暑期推荐书单。其中，广东省教育厅办公室为了进一步营造多读书、读好书的良好氛围，引导学生树立并践行社会主义核心价值观，延续往年传统推出《暑期读一本好书》活动。在推荐书单中，著名科幻作家吴岩的代表作《中国轨道号》格外引人关注。这部以中国航天事业为背景的科幻小说为青少年量身打造，既有爱国主义教育元素，又充满无限的想象，受到无数专家和家长的肯定。

  《中国轨道号》的故事背景被设定在1972年，当时我国空军装备研究所接到军委紧急命令，要在两年内把中国第一艘载人飞船中国轨道号送上太空。一群从小就立志要飞向蓝天保卫国家的少年，在父母一辈模范的引导下，最终将自己融入伟大的事业，并由此成长为努力、坚守、正直和懂得关爱的人。这部科幻小说从一群孩子的眼中，观察了中国航天技术在一个独特时代的发展景观，呈现了一个国家创新能力上升过程的缩影，传递了勇于创新的筑梦精神和坚持不懈的逐梦精神。《中国轨道号》中的“中国轨道”，是说中国要走自己的道路，自主创新是小说的一个核心命题。但这绝不是科普型的科幻作品。恰恰相反，许多教师和父母阅读了这本小说都会感叹，如果生活在故事的主人公小岩的家里，能见到这样的父母，自己的一生会变成另一个样子。换言之，小说教会了家长如何潜移默化地影响孩子。而孩子们看过这部作品，则充满了对作者虚构的神奇科幻时代的无限憧憬。

  (吴岩 南方科技大学教授，著名科幻作家)

  作为首位获得世界科幻研究领域重磅奖项“克拉里森奖”的中国人，吴岩的作品更曾获中宣部“五个一工程奖”、 中华优秀出版物提名奖、全国优秀科普奖、银河奖、全球华语科幻星云奖等多种奖项。他不仅是世界华人科幻协会创始人之一，也是科幻理论研究领域的权威。除了出版《生死第六天》、《心灵探险》等科幻著作之外，他的《科幻文学论纲》、《中国科幻文论精选》、《中国科幻小说沉思录》等理论专著在科幻教育领域有非凡影响力。《中国轨道号》是作者三十多年之后重新回到长篇写作的第一个作品。作者独创了把真实的历史和想象的未来叠加在一起的创作方法，践行了他自己提出的科幻未来主义创作原则。一些作家表示，这一新的方法，将会在未来很长时间影响到科幻创作方式的革新。

  科幻激发青少年的创造力，这已经成为无数教育工作者的共识。青少年是人才的储备力量，也是国家发展的动力之源和社会进步的希望所在。吴岩所工作的南方科技大学科学与人类想象力研究中心，一直致力于保护和提升青少年想象力。去年年初，他们出版了国内第一套《科学幻想：青少年想象力与科学创新培养教程》。吴岩私下里把中国正在发生的教育改革称为第三波教育。他说，第一波教育是建国初期的知识教育，这一波教育让中国建立了扎实的劳动力基础。第二波教育是70年代后开始的素质教育，这一波教育让中国赶上了世界发展的步伐。现在，面对在一些领域的逐渐领先、面对中国要在更多的蓝海中竞争，中国需要第三波教育，这就是想象力教育。想象力教育会护送中国走向宇宙，走向未来。期待着有更多像《中国轨道号》这样的科普科幻作品被创作出来，受到广大读者的喜爱。

来自：中国山东网